موانع کاربرد فرآیند پرستاری از دید مدیران و کارورزان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی شهر کرمان

نویسندگان

عصمت نوحی

دانشگاه علوم پزشکی کرمان هدی کریمی

الهام نجمایی

چکیده

مقدمه: فرآیند پرستاری هسته اصلی کار پرستاری و راهی برای رسیدن به تفکر انتقادی، تحلیل مشکلات مراقبتی بیماران و تصمیم گیری صحیح و به موقع است. هنگامی که این فرآیند به خوبی اجرا شود سبب دستیابی به مراقبت جامع و کامل از بیمار بر اساس اصول علمی می گردد. پرستارانی که به روش منطقی و سیستماتیک از فرآیند پرستاری استفاده می نمایند به راهی مناسب، واضح و موثر برای برنامه ریزی اقدامات پرستاری بوسیله تیم پرستاری دست می یابند که این امر سبب دستیابی به بهترین نتایج برای بیمار می گردد. هدف: این مطالعه به منظورتعیین موانع اجرای فرایند پرستاری از دید مدیران و کارورزان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی کرمان انجام شده است. روش: این پژوهش یک مطالعه توصیفی است که بر روی کلیه مدیران و کاروزان پرستاری کرمان که تمایل به شرکت در پژوهش را داشتند، انجام گرفت. روش نمونه گیری به روش سرشماری بود و 67 مدیر پرستاری و 41 کارورز پرستاری در آن شرکت نمودند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه پژوهشگر ساخته شامل 20 سوال در سه حیطه موانع اجرایی، موانع فرهنگی و موانع مهارت علمی بود. روایی ابزار با استفاده از منابع معتبر علمی و نظر خواهی از صاحب نظران تعیین گردید. پایایی پرسشنامه با استفاده از آزمون مجدد test-retest انجام شد. داده ها با استفاده از میانگین و انحراف معیار توصیف شد. جهت تحلیل داده ها از آزمون من ویتنی یو و کروسکال والیس استفاده شد. نتایج: براساس یافته های تحقیق 6/75 درصد دانشجویان کارورز پرستاری مونث، 4/24 درصد مذکر بودند. میانگین سنی آنها 1± 22 و 70 درصد مجرد و بقیه متاهل بودند. از مدیران پرستاری 6/89 درصد مونث، 6/86 درصد متاهل و میانگین سن آنها 3/4 ±42 بود. 1/70 درصد در سمت سرپرستار، 9/20 درصد سوپر وایزر و 6 درصد آنها مترون بودند. اکثر موانع از دید هر دو گروه مربوط به حیطه موانع اجرایی 75 درصد و کمترین موانع مربوط به موانع مهارت علمی 12درصد بود. بین سمت مدیران و نمره موانع ارتباط معنی دار آماری 05/0> p مشاهده گردید. بحث و نتیجه گیری: با وجود اینکه منابع متعدد به مزایا و منافع فرآیند پرستاری به عنوان معیار استاندارد برای کار پرستاران بالینی اشاره نموده اند کماکان اکثر فعالیتهای پرستاری به صورت سنتی انجام می شود. امید است نتایج تحقیق برنامه ریزان پرستاری را برای توسعه بکارگیری این روش علمی در مراقبت از بیماران یاری نماید.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

بررسی تفکر انتقادی کارورزان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی سبزوار

مقدمه: تفکر انتقادی یکی از مؤلفه های تصمیم گیری بالینی و معیاری برای کارآیی بالینی افراد حرفه ای و دانشجویان پرستاری و عامل مهمی در ارتقای استقلال حرفه ی پرستاری به شمار می رود. با توجه به نامناسب بودن نتیجه مطالعات قبلی و با توجه به اهمیت توانایی تفکر انتقادی در پرستاری و تاثیر پذیرفتن این موضوع از فرهنگ افراد، مطالعات بیشتر در زمینه توانایی تفکر انتقادی در دانشجویان پرستاری مورد نیاز است. ...

متن کامل

بررسی کیفیت برنامه‌های بهسازی نیروی انسانی پرستاری بیمارستان‌های دانشگاه علوم پزشکی تهران از دید کارکنان پرستاری

مقدمه: امروزه سیستم‌های بهداشتی درمانی همچون سایر مؤسسات در حال پویایی مداوم هستند و تغییرات عمده‌ای در نحوه مراقبت و درمان مددجویان ایجاد شده که لزوم آموزش و بهسازی نیروی انسانی پرستاران را در اولویت قرار می‌دهد. با توجه به این که جهت انجام هرگونه برنامه‌ریزی آموزشی، ارزیابی دقیق و جامع وضعیت موجود الزامی است، این مطالعه با هدف بررسی کیفیت برنامه‌های بهسازی نیروی انسانی پرستاری در بیمارستان‌ها...

متن کامل

دیدگاه مدیران پرستاری بیمارستان‌های وابسته به دانشگاه علوم پزشکی کرمان در مورد موانع ایفای نقش‌های بالینی پرستاران

تاریخ دریافت 03/03/1394 تاریخ پذیرش 15/05/1394 چکیده پیش ‌زمینه و هدف: پرستاران بالینی نقش‌های متعددی را در راستای کمک به بیمار ایفا می‌کنند. ایفای مطلوب این نقش‌ها همواره با موانع متعددی روبرو بوده است. آگاهی مدیران از این موانع در برنامه‌ریزی برای از میان برداشتن آن‌ها و درنتیجه ارتقا کیفیت مراقبت‌های پرستاری، تأثیر بسزایی دارد. این پژوهش باهدف بررسی نظرات مدیران پرستاری در مورد موانع ایفای ن...

متن کامل

نیازهای آموزشی مدیران پرستاری دانشگاه علوم پزشکی قزوین در زمینه تضمین کیفیت مراقبت های پرستاری

زمینه: بررسی نیازهای آموزشی مدیران پرستاری به ویژه در زمینه تضمین کیفیت مراقبت های پرستاری، مرحله ای اساسی و مهم در امر برنامه ریزی، اجرا و ارزشیابی برنامه های آموزش پرستاری است. هدف: مطالعه به منظور تعیین نیازهای آموزشی مدیران پرستاری درباره تضمین کیفیت مراقبت های پرستاری در مراکز آموزشی-درمانی دانشگاه علوم پزشکی قزوین انجام شد. مواد و روش ها: این مطالعه توصیفی-تحلیلی در سال 1376 بر روی 50 نفر...

متن کامل

موانع اجرای آموزش به بیمار از دیدگاه پرستاران و مدیران پرستاری شاغل در بیمارستانهای تابعه دانشگاه علوم پزشکی بابل

سابقه و هدف: یکی از مهم ترین نیازهای بیماران کسب مهارت و نگرش مناسب در خصوص بیماری و مراقبت می باشد که متاسفانه آموزش های مناسب و کافی به بسیاری از بیماران داده نمی شود. لذا این مطالعه به منظور بررسی موانع اجرای آموزش به بیمار از دیدگاه پرستاران و مدیران پرستاری شاغل در بیمارستانهای دانشگاه علوم پزشکی بابل انجام شد. مواد و روشها: این مطالعه مقطعی از دی ماه تا اسفند 1387 بر روی 150 نفر از پرستار...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید


عنوان ژورنال:
مجله تحقیقات کیفی در علوم سلامت

جلد ۱۰، شماره ۱، صفحات ۵۲-۵۸

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023